Cursos de refuerzo académico para estudiantes y enseñanza de una segunda lengua según los niveles del Marco Común Europeo (MCE), En un mundo globalizado el aprendizaje de una lengua alterna a la materna es una necesidad en la cual se requiere un acompañamiento asertivo, es por ello por lo que el GEHH por medio de la descripción explícita de objetivos, contenido y métodos por medio de la adopción de un enfoque orientado a la acción, que describe los resultados del aprendizaje de idiomas en términos de uso del idioma; divide las actividades del lenguaje en cuatro tipos: recepción (escuchar y leer), producción (hablada y escrita), interacción (hablada y escrita) y mediación (traducción e interpretación) en el ámbito educativo.